| 社名・屋号 | タノクラアカデミー |
| 業種 | 学習塾 |
| エリア | 神奈川県 |
| 担当した媒体 | チラシ |
| 制作範囲 | 原稿添削 |
| 取材方法 |
依頼前の課題
- 集客強化のためチラシを見直したい
- なんとなく違和感があるけれど、どこをどう直せばいいのかわからない
制作意図
- 「中高一貫校専門」という特色を前面に出す
- 情報の過不足を調整し、顧客視点に言い換え
お客様の声
- Qチラシにどのような課題がありましたか?
- A
デザインはプロに依頼したものの、原稿は自作したチラシを使用していました。なんとなく違和感があるけれど、どこをどう直したらいいのかがわからない……。そのまま、何シーズンか使用していました。
- Q添削を依頼したきっかけを教えてください
- A
平田さんのセミナーを受講したのがきっかけです。終了後に声をかけ、後日添削してもらいました。
セミナーでの説明が明快で分かりやすかったことと、時にユーモアのある辛口な表現が面白かったので、現在のチラシでの課題点をはっきり伝えてくださるかなと感じました。
また、これは後から分かったことですが、ご自身も中高一貫校卒であり、お子様がいらっしゃるということから、生徒目線・保護者目線の意見もいただけて助かりました。
- Q添削はいかがでしたか?
- A
「本気で学んでいない学習塾はないから、タノクラアカデミーさんならでは強みをアピールしたほうがいいですよ」と言われて、目からウロコが落ちました。確かにそうだなと。
最終的にメインのキャッチコピーは「中高一貫校生専門。だから伸びる」に変更しました。

その他の箇所もすべて、当校の強みを受講生・保護者視点で書き換えたり、情報の過不足を解消するアドバイスをしてもらいました。

- Q原稿を見直した後、変化はありましたか?
- A
春期講習のチラシを保存し、夏期講習に申し込んだ方が2名いらっしゃいました。こうしたケースは初めてです。お子様やご家族の事情も絡むので、講習をすぐに受講できない場合もあります。チラシを見て当校に魅力を感じ、「次の機会にお願いしよう」と思ってもらえたのだと思います。
原稿はほぼそのままで、夏期・冬期・春期の季節に合わせた表現やデザインに変えて、今も使い続けています。
さらに、ホームページの文章にも頭を悩ませていたのですが、チラシの言葉を部分的に使用して解決しました。チラシとの統一感も出て、訴求力も信頼感も上がったと感じています。

- Qチラシの添削をどんな方に薦めたいですか?
- A
AIで文章の壁打ちはできるけど、どこかありきたりで上手くまとまっただけの文章になりがちな人にすすめたいです。
平田さんなら、その仕事への想いも実際に会話をしながら引き出してくれるので、チラシを通して一番見る人に伝えたいことを、しっかり文章にすることができます。また、違和感があるときは、はっきり言ってくださるのでそこが気持ちよくて信頼しています!
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